Algodoo
Algodoo is een 2D software die het mogelijk maakt om allerlei interactieve situaties te creëren. Op die manier kunnen natuurwetten bestudeerd worden. De combinatie van een vrolijke lay-out en de zeer interactieve aanpak zorgt ervoor dat de leerlingen gemotiveerd zullen zijn om zelf creatief aan de slag te gaan en gemotiveerd zijn om op ontdekking te gaan in de wereld van de natuurkunde. Binnen Algodoo creëer je zelf je eigen omgeving door elementen te tekenen en er tools zoals veren, touwen, wielen, ... aan toe te voegen. Daarna kan je in je omgeving allerlei situaties simuleren. Zo kan je de zwaartekracht aan- of uitschakelen, windsterkte aanpassen, ... Doordat ook de materiaalkeuze voor de elementen kan worden gekozen, kunnen ook met betrekking tot massadichtheid, ... proefsimulaties worden uitgewerkt.
VakgebiedFysica, Natuurwetenschappen
Motivering keuze
Eindtermen en leerplandoelenEindtermen
Secundair onderwijs - tweede graad ASO - natuurwetenschappen
Leerplandoelen (VVKSO) Fysica - tweede graad ASO (in alle studierichtingen behalve wetenschappen)
Fysica - tweede graad ASO (in wetenschappen)
|
DoelgroepVanaf 2de graad secundair
Om met deze app efficiënt aan de slag te gaan moet je al redelijk wat concepten en begrippen begrijpen. Bovendien is het niet zo eenvoudig om een degelijke situatie te creëren. Maar met een beetje instructie aan het begin kunnen leerlingen volgens ons wel nog veel verder experimenteren. InstructieDeze site is niet zo eenvoudig in gebruik, maar eenmaal je de basistools hebt ontdekt kun je verder veel experimenteren en wijst alles zichzelf veder uit. Op onderstaande link vindt u in drie opeenvolgende sessies stap per stap instructies om met algodoo aan de slag te gaan. Er worden ook verschillende webinars aanbevolen om u te ondersteunen bij het gebruik van Algodoo.
Didactische tipsDeze app kan zowel in de introductiefase, verwerkingsfase als evaluatiefase worden ingezet. Tijdens de introductiefase kun je leerlingen experimenten laten bedenken en uitvoeren die gaan rond een bepaald thema. Je kan ze ook een bepaalde setting aan de leerlingen geven (via het delen van je creatie). Hiermee kunnen zij dan verder experimenteren om zo een bepaalde natuurwet/krachten te leren kennen. Maak op voorhand een situatie aan waarbij een bak met water is gevuld en waarin drie ballen liggen. Geef de leerlingen de opdracht om deze drie ballen een materiaalsoort toe te kennen en te observeren en beschrijven wat er met de ballen gebeurt wanneer de zwaartekracht wordt aangezet. Laat hen ook op zoek gaan naar een hypothese en heef hen als hint om te kijken naar de kenmerken van de materialen die ze hebben uitgekozen. Laat hen hier even mee experimenteren tot ze tot een grondige hypothese komen. Daarna kunnen de leerlingen hun zelf gevonden hypotheses voorleggen aan klasgenoten en zo tot een algemeen besluit komen dat klassikaal kan getest worden.
|